TALIS se basa en una detallada encuesta a más de 106.000 docentes de 34 países -casi 4.000 españoles- a través de la cual se comparan y analizan diversos aspectos de la enseñanza y el aprendizaje en Educación Secundaria. Toda la información contenida en el Informe trata de percepciones de los propios profesores, así como de directores de centros educativos. Según este informe, el 36% de profesores españoles nunca ha sido formalmente evaluado por método alguno y el 33% trabaja en centros educativos con capacidad de decisión considerable en los contenidos, la mitad de la media OCDE (65%). Leer más
